Assistindo a uns vídeos no YouTube me deparei com o vídeo dessa menina, Júlia Galvão... Ela foi perfeita nas dicas de estudo, além de ser um amorzinho!
As dicas são ótimas e se seguirem alcançarão todos os seus objetivos acadêmicos. Carreguem as dicas consigo, elas servem para qualquer nível de ensino, inclusive já estou utilizando-as em minha vida universitária!
Aproveitem as dicas! Vamos evoluir e crescer intelectualmente... O conhecimento é a única coisa que não podem nos tirar e só através dele cresceremos em nossas vidas, não só financeiramente, também como seres humanos críticos e capazes de construir uma sociedade melhor.
Depois de estudarmos o Conjunto dos Números Naturais passamos para o Conjunto dos Números Inteiros... Como disse, a evolução da sociedade humana exigiu a criação de um novo conjunto numérico, Esse conjunto deveria conter números negativos, pois o homem passou a trabalhar com números abaixo de zero. Esse conjunto é infinito, tanto para o lado negativo, quanto para o positivo.
Abaixo temos um vídeo onde são explicadas as operações com números desse conjunto, acompanhe:
Não esqueça as regrinhas:
# Adição e subtração: Sinais iguais, somamos e repetimos o sinal; Se aparecer um sinal positivo antes de um parenteses repetimos os sinais que estão dentro deles, se esse sinal for negativo, vamos inverter todos os sinais.
# Multiplicação e Divisão: Efetuamos a operação e no produto ou quociente colocamos o sinal positivo se os números envolvidos tiverem o mesmo sinal, se esses sinais forem diferentes, colocamos o negativo.
Galera, estudem... Não deixem as dúvidas acumularem e não esqueçam de PESQUISAR!
Então pessoal, na 1ª semana de aula, mesmo com muitos faltosos, iniciamos o estudo dos conjuntos numéricos, especificamente o Conjunto do Números Naturais, e vimos que esse conjunto tem como características:
# Ter a função de contagem e ordenação;
# Ser formados apenas por números inteiros e zero
# Ser infinito, possuindo um começo, que é o zero, e não possuindo um final;
Tomando um número como referência, o que vem antes dele é chamado antecessor, e o depois, sucessor.
antecessor 9 - 10 - 11 sucessor
Quando relacionamos a grandeza de dois números, usamos os sinais > e <, e para nunca errar podemos dizer que a "boquinha está sempre aberta para o número maior!
10 > 5 78 < 100
Agora vamos revisar as operações nesse conjunto numérico!
1) Adição
É usada para juntar quantidades. Lembre-se que na hora de somar devemos respeitar os valores posicionais, ou seja, unidade com unidade, dezena com dezena...
6 4 8
+ 1 0 2 7
1 6 7 5
2) Subtração
É usada para se retirar quantidades, quanto falta para e quanto a mais. Respeite o modo de armar a conta da adição.
Quanto falta: José tem R$18,00 e quer comprar um livro de R$30,00. Quanto ele ainda precisa juntar para comprar o livro?
30- 18 = 12
Quanto a mais: Tenho 27 anos e Lúcia 14 anos. Quantos anos tenho a mais que Lúcia?
27 - 14 = 13
3) Multiplicação
Usada para somar parcelas iguais, combinações e organizações retangulares.
Combinações: Tenho 5 saias e 8 blusas. De quantas maneiras diferentes posso me arrumar usando uma saia e uma blusa?
5 x 8 = 40
Organizações retangulares: Um sala de cinema tem 20 fileiras e em cada fileira 18 cadeiras. Quantas cadeiras há na sala de cinema?
20 x 18 = 360
Assista o vídeo abaixo, para saber como efetuar a operação.
4) Divisão
Usada para repatir quantidades em partes iguais. Muito cuidado ao efetuá-la! Confira o vídeo abaixo.
5) Potenciação
Usada para multiplicar um números por ele mesmo diversas vezes. Nesse tipo de multiplicação TODOS os fatores são iguais.
Na potenciação temos:
Base = número que se repete;
Expoente = quantas vezes o número se repete;
Potencia = resultado
5 x 5 x 5 = 125
Ex: 5³ = 5 x 5 x 5 = 125
Esse foi o conteúdo da nossa primeira semana de aula, e como muitos faltaram aqui está ele. Assista os vídeos para tirar dúvidas e não esqueça, use a Internet a seu favor, PESQUISE!
